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中國時報 2007.03.08　
先辦好九年國教再說吧
張茲/高雄市（退休人士）

雖然十二年國教仍在規畫中，但似乎已成既定的政策方向。其實，十二年國教必須是建立在九年國教的基礎上，換言之，應先檢討九年國教的執行的情形，還有哪些不足之處尚待解決和加強，使每位學生的教育水準達一定的程度後，再談十二年國教亦不遲。

報載，台南縣一位偏遠地區國中校長表示，近幾年教育經費大幅縮水，導致招生愈來愈困難，學區內有六十名國小應屆畢業生，實際入學卻只有三十餘人，其餘的學生不是選擇讀私立中學就是越區到都會區就讀。這是偏遠地區國中普遍存在的困境，然而當局對這項問題似乎不甚重視，而是任其自然發展，等到學生人數難以為繼的時候，就順理成章進行裁校。

事實上，偏遠地區國中需要充實更多的教育資源，才能略為縮小教育上的城鄉差距。例如，利用遠距離視訊設備與學生連線溝通，從事課業、生活、閱讀、寫作之輔導和網路教學。但往往偏遠地區學校電訊設備不足，弱勢學童更無力購置電腦。目前教育經費預算相當拮据，如還要推動十二年國教，可以想見偏遠地區國中所能分配到的資源更加有限，十二年國教將縮小城鄉差距列為主要的目標，不啻是空談。