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| 當擁抱人本思維的家長、教師們正欣喜禁體罰條款正式入法的當下，相對也有一些憂心夫子們和適應不良的家長心生疑慮，擔心孩子們沒人願意管；身處教育現場的我們也認真地討論起面對學生，教不聽、叫不動、管不著、碰不得的時候又該如何以對。 對此，筆者則是保留了正向與樂觀的看法，不敢誑言所處的教育現場是一塊零體罰的樂土，但可以肯定的是，倚重體罰為課室管理手段的教師是少之又少。更值得安慰的是在禁體罰入法前漫長討論期間，教師們在想法上就已經有了定數，立法不是廢教師的武功，而是揭示與宣示這項對學生的保護與對新時代教養心態改變的呼應。 夫子們毋須擔心教化沒人聽、訓輔沒人理，而是積極的面對我們教育工作的諸多改變與迎接更多的挑戰，諸如少子化、新台灣之子與隔代教養、課程教材銜接、親師合作等教育議題，區區「禁止體罰」此等觀念之正名又何必掛心，用心、投入的老師是不足為懼的。西諺：「如果你想做，你就會找到方法；如果你不想做，你就會找到藉口。」 【2006/12/15 聯合報】 |
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